|
|
Мир глубоко устроен, но учти
природа,
Стану я владыкой,
космоса и атома,
И генетического кода………
Наука и жизнь.
Что собственно,
представляет из себя научный метод познания мира, когда
и как он возник, а может быть и нет никакого научного
метода, всё это условности. А скажем, есть просто
способности познания и изучения и они постепенно развиваясь
совершенствуют методы и возможности исследований и изучения
в объективном, практическом плане. Есть как известно даже
конкретный вопрос в философии, что такое имеется в виду под
обозначением «Наука» , научный подход, научная методология.
Всё зависит от того с какой точки зрения на это
посмотреть, так сказать, для меня лично всё понятно. Если
посмотреть с объективной точки зрения, то понятие «Наука»
проявляется и существует как сфера деятельности в обществе,
причём является одной из фундаментальных сфер деятельности.
А вот с субъективной стороны уже выглядит как научный
подход к познанию окружающего мира, приобретённый через
опыт, благодаря изучению как (способности интеллекта) и
формирование методологии как (свойства рассудка).
Здравствуйте уважаемый
посетитель, я так
думаю, посетитель этого раздела сайта как раз является
представителем этой сферы деятельности или талантливым
студентом, а посему обладает более развитым умом, эрудицией
и интеллектуальной оснащённостью. Я имею в виду, по
сравнению с другими представителями общества, например, с
учащимися средней школы или со среднестатистическим
гражданином общества. Конечно, сайт будут посещать люди с
различными интересами, возможностями и интеллектуальной
оснащённостью. Поэтому я построил своё описание, учитывая
два момента, это то, что первые посетители более склонны к
критицизму и оцениванию информации, и что собственно
является правильным. В тоже время среднестатистический
гражданин не так, чтобы уж очень оснащён интеллектуально и
обладает большими возможностями, а посему без пояснений и
других нюансов не обойтись.
Далее, во-первых, сразу хочу сказать,
что я не религиозный человек, хотя
пишу и часто рассматриваю именно
философию религиозного учения и не
только христианского. Скорее, когда я
изредка выхожу из равновесия, то склонен
к «ментальной психологии» , чем к
какой-либо другой, однако предпочитаю
всегда функционировать из «рассудка», иными
словами, держать внутреннее равновесие.
Во-вторых, моё отношение с наукой, что
ни на есть самое рациональное и
разумное, если учесть, что достижение
«разума» конечная цель эволюции
человека(человечества) на первом её витке.
Применю для пояснения значимости науки
одну аллегорию, «Наука» для общества и
в частности для меня, это как
земля для пилота или моряка. «Наука»
это фундамент, точка опоры в настоящее
время вообще. Поэтому «взлетая» (в
духовном смысле) с неё или уходя в
плавание, я обратно плавно(правильно)
осуществляю посадку на неё, или нахожу
причал. Можно и дальше развить
аналогию, например, что не любой
участок земли пригоден для взлёта или
его нужно подготовить (аэродром), так
и для взлёта в духовном плане,
если учесть, что «интеллект», подъёмная
сила(мотор) и так далее…. Одним словом
если оглянуться в историческом смысле
и плане, то ведь очевидно, что
именно благодаря науке и её
представителям люди, общество, приобрело
научно-технический прогресс, освободилось (как
принято говорить) от оков «мракобесия»
и беспомощности перед силами природы,
ну и так далее…. Поэтому «Наука»
одна из фундаментальных сфер деятельности
в обществе (одна из семи) и имеет
свою историю развития в общем
контексте развития общества(человечества).
Теперь, после такого предварительного вступления
приступим (поскольку я подразумеваю, что и вы включились в
мыслительный процесс), к рассмотрению такого понятия как
духовность и духовное развитие. В этом разделе, рассмотрение
данного вопроса приобретает особый оттенок и смысл,
поскольку представители науки и религии в психологическом
смысле антагонисты. Другими словами, они мирно сосуществуют,
ну конечно есть и бывают крайности, как впрочем, и везде.
Представители науки, вот уже на протяжении многих лет не в
состоянии развеять мифы и религиозные устремления, а
представители религии не могут отрицать фактов, как в
историческом смысле, так и в настоящее время. Фактов того,
что благодаря «Науке» и её представителям, достигнут большой
прогресс в развитии и благосостоянии общества. Для меня
лично понятно, что «Наука» представляет интеллект, а
«Религия» психологию, в конечном счёте, и с точки зрения
«сфер деятельности», они взаимосвязаны и гармонично
существуют (как мир в духовном состоянии). Конечно, в
обществе были, как принято говорить, разные времена в таких
отношениях, например, в настоящее время ситуация следующая,
если иметь в виду состояние «сфер деятельности». «Наука»,
интенсивно развиваясь в последнее столетие, захватила
территорию и позиции не принадлежащие ей в «общественном
сознании». Поэтому наступило то время, когда она была
вынуждена отступать под напором активности других сфер
деятельности в обществе. Однако, как это и обычно бывает,
отступая, теперь она оставила территорию и позиции по праву
принадлежащие ей, поэтому предстоит вернуть и восстановить
свои позиции.
И так, духовность в обществе мы все примерно знаем,
как проявляется, это материальные атрибуты и традиции
связанные со «сферой деятельности религии» и отчасти в
культуре бытия (в большей или меньшей степени). Однако
главное проявление и состояние духовности в обществе, это
нравственность различных отношений в обществе (в разделе
общество, всё это будет рассматриваться в духовном разрезе).
Наконец, дело в том, что если призадуматься, ведь
всё развитие человека, как психологическое так умственное и
интеллектуальное, и есть духовное развитие, которое
происходит постепенно в ходе эволюции, эволюционных
процессов, через историческое развитие. Я так думаю, будет
небезынтересным узнать, как всё-таки в человеке функционируют
упомянутые мной понятия, а именно ум, интеллект, психология,
интуиция и другие понятия. Поскольку, ведь принято считать в
настоящее время, что мозг человека производит все эти
понятия, а не является их средством выражения, как
свидетельства его духовного устройства. Одним словом, как
физический мир, а точнее физическое состояние материи в
нём, является составной частью духовного устройства
мироздания, так и все эти понятия в человеке, являются
составной частью его духовной анатомии.
ПРЕДИСЛОВИЕ.
И так, уважаемый
читатель, кто и в какой
последовательности будет посещать и читать
страницы этого сайта не знаю, да это
и не важно, однако, поскольку
тема сайта необычная, поэтому я решил
этот раздел начать вот с такого
предисловия. Несмотря на то, что я
давно интересуюсь данной тематикой и
имею практический опыт, я сам
предпочитаю общаться и вести беседу с
точки зрения здравого смысла, как
надеюсь вы заметили. В некоторых
разделах, я уже затронул кое-какие
вопросы, которые в настоящее время,
имеют сложные психологические последствия и
проблемы в объективных общественных
процессах. С одной стороны это и
понятно, поскольку сейчас много
различной информации на эту тематику
и она далеко не всегда является,
скажем так, хорошего качества. Поэтому
одна из целей замысла этого сайта,
состоит в том, чтобы у
заинтересованного читателя, сложился правильный
подход, к такого рода тематики,
понимание сущности и истоков существующих
проблем в этом плане. С другой
стороны, именно в этом разделе, мы
будем рассматривать различные вопросы и
гипотезы связанные с этой тематикой
уже с научной точки зрения, используя
соответствующую методологию. Конечно, Наука - это
многообразная сфера деятельности и её
методология в зависимости от направления,
имеет свои некоторые особенности и
нюансы, однако фундаментально она базируется
на следующей основе. "Исследование и
изучение", включает в себя, наблюдения,
знакомство с проблемой, постановка вопросов,
естественно это происходит не на
пустом месте, а на основе предыдущего
опыта и знаний. "Проведение, постановка
опытов и экспериментов", подтверждающих или
опровергающих выдвинутые предположения и
гипотезы. В случае если предположения
и гипотезы не подтвердились, по
большому счёту, всё происходит заново,
после тщательного анализа. В случае
если пред-
|
.... 
